Первый выпуск десятого класса в Коровихинской средней школе пришелся на 1941 год, как раз перед началом Великой Отечественной войны. В довоенное время в школах проводилось очень много мероприятий культурно-воспитательного характера, с высоким уровнем патриотизма, любви к Родине, под лозунгом «Прежде думай о Родине, а потом о себе».
Главным организатором этих культурно-массовых мероприятий в нашей школе был завуч и учитель математики Щекатуров Геннадий Васильевич. В самом начале войны он был призван в армию и вскоре погиб при бомбёжке вражеской авиацией.
Объявление войны с фашистской Германией в 1941 году народ встретил очень тревожно. Десятки людей призывались в армию почти ежедневно. Вскоре в Зубилихе появились солдаты. Они расположились в основном здании школы на несколько месяцев, в классах были построены трёхъярусные нары. В районе формировалась воинская часть. Примерно в сентябре солдаты из школы были выведены, нары разобраны, школу подготовили для учебных занятий. Других солдат-новобранцев стали располагать в домах по деревням по не сколько человек. У нас лично жили два офицера: Саша Похель и Михаил Придворев. Саша погиб в боях с фашистами, а Михаил остался жив и прислал нам несколько писем после воины из Белгородской области. В здании завода, где ранее точилась деревянная посуда, была организована столовая для солдат. Это здание располагалось под горой у реки Варбаж, примерно в ста метрах на запад от нынешнего памятника погибшим воинам. Офицеры периодически назначались в столовую дежурными. После дежурства они частенько приносили на квартиру солдатский суп в котелках, часто это были так называемые «клецки» из муки, а на поверхности жидкости какой-то жир. Они угощали нас этим супом, я ел с удовольствием. Мы, в свою очередь, угощали их картошкой молоком, овощами. Офицеры были жизнерадостные, молодые заводили здесь невест. Солдаты учились рыть окопы. До сих пор в лесочке Пригорода (за Зубилихой, в сторону бывшей деревни Якшарихи) есть остатки этих окопов. Есть и другой след этого сурового времени: в овраге за деревней Коровихой находится захоронение солдат (около семи человек), расстрелянных за какие-то провинности. По слухам, будто бы где-то украли картошку.
Вскоре после объявления войны старшеклассники были отправлены на строительство оборонительных сооружений для защиты города Горького от немецко-фашистских войск. Домой они вернулись только в конце октября. Когда началась Великая Отечественная воина, я окончил два класса. Поступали неприятные сообщения, что наши войска оставили Минск, Киев и другие города. Мы встречали эти сообщения с каким-то недоумением: как же так? Почему наша армия отступает? Уже в 4 классе мы занимались военным делом, изучали строевые приёмы, приемы с оружием, штыкового боя, ползали по-пластунски, стреляли из малокалиберной винтовки, шили и собирали для фронтовиков кисеты, вязали варежки и шарфы, хотя и сами испытывали трудности с одеждой. Дети, подростки, женщины вносили большой трудовой вклад в победу нашей страны. В те суровые военные годы большинство мальчишек и девчонок после 4 класса оставляли школу и шли работать в колхозы, заменяя взрослых мужчин, ушедших на фронт.
Женщины, подростки, девушки выполняли основные сельхозработы, а старики ремонтировали сбруи лошадей, быков, телеги, сани, инвентарь для косьбы, передавали опыт. Подростки, в том числе и девочки, работали на быках. Лошадей было мало, да и те не пригодные для армии «клячи». Перед войной в колхозе «Искра» села Зубилиха была всего одна автомашина – полуторка, которую сразу же забрали для нужд армии и дали расписку в этом. Подростки на быках вывозили навоз на поля, боронили, возили дрова, снопы. Надо отметить, что большую роль в сельхозработах сыграли МТСы, где были сосредоточены трактора, комбайны, льнотеребилки и другая техника. Комбайны были не самоходные, а прицепные, да и их было, конечно, маловато. Много приходилось убирать зерновых вручную, серпами. На тракторах работали в основном девушки. Применялись ещё жнейки, в которые впрягалась пара лошадей, потом девушки собирали снопы. Девчонки работали на фермах, а зачастую и управлялись с быками наравне с мальчишками, вывозили с полей снопы зерновых и льна. Снопы молотили механическими молотилками на токах и площадках овинов весь световой день, а иногда и ночью. Подростки пасли лошадей в ночном. Сенокосные работы тоже выполнялись женщинами и молодёжью. За трудодень выдавали по вечерам по двести граммов муки, за квалифицированный труд можно было заработать полтора-два трудодня за рабочий день. Школьники, начинали с младших классов, уже с мая были задействованы на колхозных работах – выбирали из хранилищ картофель для посадки, а подростки постарше сеяли на полях механическими сеялками зерно, а зачастую сеяли и вручную, горстями из лукошек. Сеялок порой не хватало, они ломались. Летом маленьких мальчишек и девчонок организовывали на прополку полей или на сбор колосков. В Зубилихе такую работу с ребятишками поручали Альбовой Секлетии Макаровне. Эта малообразованная женщина, прилично знающая «Евангелие», была педагогом с большой буквы. Она умела ладить с детьми, чтобы их заинтересовать, иногда после работы им давали по ложке меда. В военное время ложка меда – это что-то сверхъестественное. Пасекой тогда руководил Скрипцов Ферапонт Иванович. Осенью школьники почти два месяца трудились на сельскохозяйственных работах в колхозе: теребили лен на полях, убирали снопы, картофель. Посажено всего было очень много, поэтому порой выходили на уборку картофеля, когда уже начинались заморозки. Руки зябли, перчаток почти ни у кого не было, работать в такую погоду было очень неприятно. Когда теребили лен, также было нелегко: при тереблении кожа рук сдиралась и кровоточила. Механических льнотеребилок, которые таскали тракторами, было совсем мало, да к тому же они часто ломались. После обмолота льнотресту расстилали по склонам оврагов, а когда костра перегниет, снова собирали в большие снопы до снега, чтоб не завалило. Потом льнотресту отправляли в Боковую на льнозавод на переработку. Иногда возили её уже зимой на санках до Боковой, за 22 километра. Приходилось доставлять на санках и зерно на хлебоприемный пункт на станцию Ветлужская, за 15 километров. В войну основным продуктом питания была картошка. В многодетных семьях кожура картофеля обычно шла в пищу. Применяли в пищу и колоколец (труха выколоченных семян из головок льна), в котором какое-то количество льносемечек оставалось. Ели и дуранду – выжимки из льносемени, когда льняное масло отжато, а из этой массы получался колоб. Эта дуранда считалась своеобразным деликатесом. Весной дети и взрослые ели щавель, подорожник, крапиву (из неё варили щи), тмин, который мы называли ягелем, песты (только что появившиеся из земли головки хвоща, молодые они очень сочные и сладкие).
Большую трагедию перенёс народ не только на фронте, но и в тылу. Фронт без тыла – это как человек без воздуха и пищи. Те, кто ковал победу в тылу, выполняли свой долг перед Родиной под лозунгом «Всё для фронта, всё для Победы!».
А. В. СОЛНЫШКОВ, с. Зубилиха.
Источник:
Детство, опаленное войной : сборник / МУ «Редакция газеты «Вперед» ; ред. книги И. В. Грунина. – Красные Баки : Краснобаковская типография, 2010. – 44 с.